2026年4月7日下午，生涯发展教研室在昌期楼407教室召开集体备课会。本次备课聚焦《大学生职业生涯规划与就业指导1》课程中的“时间管理与行动计划”专题，由张怡老师主讲，教研室全体教师参加，围绕新能源装备技术专业学情，深入研讨教学目标、内容设计与方法创新。

紧扣学情，重构教学逻辑。张怡老师从课程整体框架出发，指出在学生完成外部环境探索与内部价值观、兴趣、能力探索后，目标设定成为关键环节。本次备课将“目标—时间—行动”三位一体融合，重点讲授SMART原则、四象限法则与PDCA循环。针对新能源装备技术专业学生实际（主要面向乐清电力企业中下游岗位），张老师设计了分层发展路径，围绕低压电工证等核心需求，从课程学习、实习实训、证书备考等五个维度细化任务，使教学内容与学生职业发展紧密对接。

互动赋能，激发课堂活力。备课中，张老师展示了多项互动设计：通过“两次看视频”对比活动让学生体会目标的重要性；引导学生绘制“24小时时间饼图”，直观审视课余时间分配；借助“空罐子装东西”实验引入四象限法则；并以“考取低压电工证”为案例，完整演示PDCA循环（计划-执行-检查-处理）的应用。与会教师就学时压缩背景下如何精选内容、优化互动环节、增强学生参与感等问题展开热烈讨论，提出先做饼图再讲方法、邀请优秀学生录制经验视频等务实建议。

凝聚共识，推动课程提质。会议要求任课教师根据备课共识，进一步完善课件与教学设计，加强与专业负责人的沟通，确保案例与路径的准确性。本次集体备课目标清晰、内容扎实、研讨深入，为提升生涯课程教学实效奠定了良好基础。教研室将继续推进系列备课活动，助力教师教学能力与课程质量双提升。

初审：叶佳禾

复审：陈秀娟

终审：艾兵有、闫成松