为切实落实教育部办公厅印发的《关于开展2025—2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》精神，进一步提升我校思政课教学质量，深化教学创新与集体协作，2025年10月22日，马克思主义学院在昌期楼407多媒体教室组织开展了本学期“新民主主义革命理论”专题集体备课会。学院全体思政课教师参加此次会议，会议由马克思主义学院艾兵有主持，学校党委委员、副校长郑伟，教务处处长侯晓华到会并作指导讲话。

郑伟副校长对本次“主备+辅备”的集体备课模式表示肯定。他对下一阶段工作提出具体要求：一是要扎实推动备课成果落地课堂，关注学生反馈，持续优化教学，让理论讲解更有温度，致力打造思政“金课”；二是要持续推进集体备课常态化，将其作为提升思政课教学质量的重要抓手，并将备课质量纳入相关考核体系；三是强调思政课要主动对接学生就业导向和区域发展实际，着力破解大学生思想与就业难题，积极构建具有安防特色的思政课新模式。同时成立教学指导组，强化校院两级领导深入参与集体备课，切实以高质量备课推动思政课高质量发展。

侯晓华处长指出，讲活思政课，关键在善于运用“大思政课”理念，以“小切口”解析大道理，借助丰富的知识点进行有效填充。课前要做好充分准备，因课制宜、因生而异，整合多元教学资源与平台；课中要灵活落实教学设计，注重教学方式的多样性与角度的多重性；课后要创新评价机制，打破传统方式，注重对学生理解、认同与实践能力的多元考查。

本次马克思主义学院集体备课会采取“主备课+辅备课”双师协同模式进行。“概论”教研室刘姣老师作为主备课教师，就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第二章《新民主主义革命理论》进行了系统说课。刘老师注重教学内容的针对性与吸引力，强调从学生兴趣点切入，突出重点逻辑线索，优选学生喜闻乐见的素材展开讲解。在具体教学设计上，她注重层次递进：如在解析“时局图”前先呈现其配诗，增强情感铺垫；主动联系温州近代民族工商业发展实例，以地方视角透视近代中国国情，实现案例教学与对比教学的有机结合；在知识点讲授后及时设置互动提问环节，推动理论联系实际，提升课堂参与度与实效性。

闫成松老师作为辅备课教师，围绕本章内容进行了逻辑补充与拓展。他从课程内容的内在体系出发，对教学重点难点进行了深化梳理，并结合相关课外延伸材料，进一步丰富了教学层次，增强了理论深度与现实关联度，为主备课方案提供了有力支撑。

交流研讨环节，参会教师对刘姣老师备课的内容作了有益的交流。本次集体备课会内容充实、研讨深入，有效促进了教师间的交流互鉴，为持续提升思政课的思想性、理论性和亲和力奠定了坚实基础。

初审：叶佳禾

复审：闫成松

终审：艾兵有、姜文有